PDF-версии: 
Напишите эссе на одну из следующих тем:
1. Проблема чувства и долга в рассказе А. П. Чехова «О любви».
2. Тема унижения и насилия в повести М. Горького «Детство».
3. Мотивы дома и бездомности в рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор».
Пояснение. 1. Проблема чувства и долга в рассказе А. П. Чехова «О любви».
В чеховском рассказе эта традиционная проблема приобретает необычную трактовку. Верность ложно понятому супружескому или моральному долгу предстает в этом произведении как предательство подлинного чувства, отказ от счастья в пользу ложных ценностей. Фактически это проявление страха перед жизнью, боязни взять на себя ответственность за свою жизнь и за жизнь другого человека.
2. Тема унижения и насилия в повести М. Горького «Детство».
Насилию и разнообразным унижениям в автобиографическом произведении Горького подвергаются постоянно как дети, так и взрослые. Эта тема позволяет показать среду, в которой прошли детские годы его героя, как бесчеловечную, несправедливую и жестокую. Одновременно она позволяет показать силу мальчика, его способность противостоять злу, не поддаться тлетворному влиянию среды.
3. Мотивы дома и бездомности в рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор».
Эти мотивы являются одними из наиболее важных в произведении Солженицына. Бездомность олицетворяет здесь и оторванность от корней, и одновременно их поиск. Этот поиск ведут героя к обретению Дома в высшем значении — воплощения человеческого тепла, сочувствия, в конечном счете духовных корней, жизненной опоры и смысла существования.
1. Тема должна быть понята верно, все слова (не только имя автора и название его произведений, но и термины и понятия), употребленные в названии, должны быть осмыслены и использованы в работе при анализе произведений и построения аргументации. Уклонения от темы, использование произведений, не обозначенных в названии, допустимо только в том случае, если они позволяют лучше раскрыть анализируемые произведения, глубже раскрыть выбранную тему.
2. Тема должна быть раскрыта на максимальном количестве материала. Если идет речь о лирике, то желательно использовать все лирические произведения, относящиеся к теме. Если идет речь о большом эпическом или драматическом произведении — все персонажи и эпизоды этого произведения, относящиеся к теме, должны быть проанализированы. Тема также должна быть раскрыта в как можно большем количестве аспектов.
3. Автор должен проявить знание текстов, не делать фактических ошибок (в названиях, цитатах, датах создания произведений, описании исторического контекста, в котором произведения создавались). Рассуждение должно быть построено логично и последовательно. Всякое суждение должно подтверждаться примерами из текста.
4. Эссе должно быть написано правильным русским языком, быть свободным от стилистических ошибок, повторов, логических противоречий. Нежелательно использование жаргонизмов, чрезмерно бытовой и разговорной лексики.
5. Эссе должно быть написано грамотно, без орфографических и пунктуационных ошибок.